学校主要开展康养家政领域和数字化人才的职业技能等级培训与评价，包括育婴员、保育师、养老护理员、家政服务员（家务服务员、母婴护理员、家庭照护员、整理收纳师）、保洁员、老年人能力评估师、健康照护师（长期照护师）、医疗护理员、保健按摩师、保健调理师、公共营养师、健康管理师、劳动关系协调员、物业管理员、互联网营销师、连锁经营管理师、供应链管理师、在线学习服务师、家庭教育辅导员、退役军人事务员、国防教育辅导员、保卫管理员等二十多个职业工种，是长沙市人社局政府补贴性培训定点机构、湖南省退役军人事务厅自主就业退役士兵技能培训定点学校及就业服务签约单位、长沙市总工会提升职工生活品质技能培训服务基地，并承担中国民间中医医药研究开发协会“中医药健康服务人才职业化培训”实施工作，在全国各地开展中医催乳、母婴保健、中医小儿推拿保健、中医产后康复等中医药健康服务人才职业化培训、考试评价。学校拥有近40人的专业培训评价团队，专职、兼职师资、专家近100人，总部日培训、评价规模达400人。
创新“新职业开发+标准体系开发+技能培训+评价鉴定+就业服务+创业服务”深度融合模式，带动一个拥有近300万从业者与创业者的母婴护理行业逐步走向规范。从2010年开始，在中国就业培训技术指导中心立项申报催 乳、小儿推拿、产后康复、母婴保健等新职业开发，并在申报成功后开发新职业的培训教材、教学大纲，开展师资培训、技能培训与评价鉴定，培养并帮助全国各地近16万学员高薪体面就业，近万学员成功创业，并间接带动形成一个拥有近300万从业者与创业者的母婴护理行业。
严格的教师评价体系：建立了一套完善的教师评价体系，从教学能力、教学态度、教学效果等多个维度对教师进行评价。通过学生评教、同行互评、教学督导评价等方式，及时发现教师教学中存在的问题和不足，并督促教师进行改进和提高，从而提升了整体教学质量。
通过定期收集学员和用人单位的反馈意见，以及对市场需求和行业发展趋势的研究，学校不断完善培训体系和评价机制，持续推动培训质量的提升。这种自我反思、自我改进的质量文化，使得学校能够在激烈的市场竞争中保持优势，为社会培养更多高素质的技能型人才 。
